Gale Prawda

Article publié le jeudi 31 mars 2005.
Rédigé par
 

Atelier de mise en situation ‘Dialogue socratique en Classe’

Nature et durée de la contribution :

Je vais présenter la méthodologie de Dialogue socratique d’après Nelson et ensuite le groupe va pratiquer cette méthodologie en pratique. Normalement un dialogue socratique se passe avec un minimum de 6 et maximum de 12 participants pour un durée de quelques jours. Cependant, pour le colloque j’adapte la démarche pour une séance de 2 - 3 heures avec un groupe plus grand.

Particularité - méthodologie qui puisse être adaptée à plusieurs secteurs. Au niveau philosophique, cette méthodologie permets le développement de la pensée critique.

Intérêt principal - développement de la pensée critique à travers l’expérience vécue

Difficulté principale - le temps et direction de réflexion du groupe

Public - Pour tous publics

Description de la mise en situation - A travers un enquête de groupe d’une question précise, le groupe choisit une expérience vécue d’un participant à laquelle tout le dialogue se passe. C’est un exercice décrit comme ‘une abstraction régressive’ car à travers le concret et l’incessant recherche de réponse à la question, nous abordons les niveaux abstraits. Les réponses reposent sur un consensus, obtenu par l’argumentation et formulation des réflexions pendant le dialogue. Un dialogue très structuré par sa méthodologie.



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